Education à la santé

Des solutions pour informer, motiver et accompagner le changement de comportement ou agir sur l’environnement pour favoriser l’adoption de modes de vie sans et actifs.

CLIENTS

Les entreprises ou organismes de tous secteurs (santé, assurance, sport, agro-alimentaire, collectivités territoriales, etc.) qui souhaitent agir en direction de leurs publics externes.

PUBLICS CIBLES

  • Public  » Bouger plus  » (populations pas ou peu actives physiquement)
    • Populations générales (groupes ou individus)
    • Patients
    • Jeunes (enfants, adolescents, jeunes adultes)
    • Seniors
    • Adhérents à des assurances santé
    • Autres clients de biens de consommation, équipements ou services
    • Etc.
  • Public  » Bouger mieux  » (populations sportives)
    • Tous âges
    • Tout cadre de pratique (non licenciée ou licenciée)
    • Tous niveaux de pratique (de la pratique de loisir à la pratique professionnelle)

OBJECTIFS

  • Inciter ceux qui ne pratiquent pas d’activité physique ou sportive à  » bouger plus  » de façon adaptée à leur santé et à leurs objectifs.
  • Accompagner ceux qui pratiquent un sport et les aider à  » bouger mieux « , de façon sûre et performante.

POURQUOI

Ces solutions s’inscrivent dans un contexte où 2 faits majeurs sont :

  • La pratique d’activité physique ou sportive adaptée améliore la santé des patients atteints de maladies chroniques (1),(2). Sa promotion est considérée comme un objectif prioritaire par des guidelines de sociétés savantes, par les Plans nationaux de santé publique (3) et suscite l’attention croissante des Pouvoirs publics (4). Pour la Haute Autorité de Santé, l’activité physique ou sportive est une « thérapeutique non médicamenteuse validée » (5) dont la prescription doit être organisée.
  • La santé est au cœur des enjeux du sport : i. elle est la motivation fondamentale pour la pratique (6) ; ii. la pratique d’activité sportive est à l’origine de 17 % des 11 millions annuels d’accidents de la vie courante (7).

BENEFICES CLIENTS

Se positionner comme i. Des partenaires des acteurs de l’éducation à la santé du grand public ; ii. Des parties prenantes intégrant dans l’exercice de leur responsabilité sociétale des actions pour la santé durable.

DECLINAISONS OPERATIONNELLES

  • Programmes d’Education Thérapeutique du Patient (ETP)
  • Programmes d’apprentissage pour les patients
  • Actions d’accompagnement
  • Programmes d’information
  • Programmes d’éducation à la santé en milieu scolaire
  • Production de contenus
  • Editions (print, web, etc.)
  • Kits pédagogiques
  • Evenements
  • Etc.

Références :
1 INSERM, expertise collective  » Activité physique : contexte et effets sur la santé  » – mars 2008
2 B.K. Pedersen, B. Saltin :  » Evidence for prescribing exercise as therapy in chronic disease  » . – Scand J Med Sci Sports 2006 : (Suppl.1) : 5-65.
3 Exemples : Programme National Nutrition Santé (2001-2015) ; Plan Obésité (2010-2013) ; Santé au travail II 2010-2014 (lutte contre les risques psychosociaux au travail ; lutte contre les troubles musculosquelettiques au travail) ; Plan National de prévention par l’Activité Physique ou Sportive (décembre 2008) ; Plan Cancer II (2009-2013) ; Plan national Bien vieillir ; etc.
4 Centre d’analyse stratégique du Premier Ministre  » Comment inciter le plus grand nombre à pratiquer un sport ou une activité physique ?  » – Note d’analyse n° 217 avril 2011
5 Rapport d’orientation de la Haute Autorité de la Santé.  » Développement de la prescription de thérapeutiques non médicamenteuses validées  » Avril 2011
6 Ministère de sports, Actualité et dossier en santé publique – 2007
7 Institut National de Veille Sanitaire – 2007